Portfólio acadêmico: reflexão do cuidado de enfermagem em interculturalidade / Academic portfolio: reflections of nursing care and interculturality / Portafolio académico: reflexión sobre el cuidado de enfermería en la interculturalidad

A dimensão cultural está interligada aos hábitos saudáveis, comportamentos e boas práticas de qualidade de vida. A interculturalidade se fundamenta diante da perspectiva de não sobrepor uma cultura a outra, mas encontrar um caminho para que todas as culturas possam conviver em sociedade. Este estudo pretende refletir sobre a formação intercultural no cuidado em enfermagem a partir da elaboração de um portfólio acadêmico. Este artigo é um estudo descritivo e do tipo relato de experiência acerca da utilização do portfólio reflexivo enquanto metodologia ativa de ensino/aprendizagem. Os resultados deste estudo estão descritos de acordo com a temática abordada no portfólio e que aprofundam as reflexões desenvolvidas no âmbito formativo, nas diversas fases da vida humana, considerando a saúde do homem, da mulher, do recém-nascido, criança e adolescente. Essas discussões estão pautadas na interculturalidade, privilegiando o diálogo entre seres humanos de diferentes grupos socioculturais, propondo a inter-relação e não a dominação. Portanto, quando inserido em um espaço de saúde, vale redirecionar as ações levando em conta que são momentos de construção de cuidado e desconstrução de mitos. A enfermagem sob o prisma da interculturalidade deve ser cada vez mais almejada, pois, a abordagem intercultural é sempre uma visão aprofundada das relações da enfermagem/saúde com as diferentes fases de cuidado integral que prima por realizar um cuidado eficiente, ético e humanizado.

Healthy habits and behaviors, and good quality of life practices are interconnected with the cultural dimension. Interculturality adopts the perspective of not superimposing one culture on another, but finding a way for all cultures to live together in society. This study reflects on intercultural education in nursing care based on the elaboration of an academic portfolio. A descriptive experience report was conducted on the use of reflective portfolio as an active teaching-learning methodology. Results are described according to the theme addressed in the portfolio and which show in-depth reflections developed during graduation on the different stages of human life, considering the health of men, women, newborns, children and adolescents. These discussions draw on interculturality, favoring dialogue between individuals from different socio-cultural groups, proposing interrelationship and not domination. When used in a healthcare scenario, the portfolio should be considered a moment to construct care and deconstruct myths. Looking at nursing under the prism of interculturality should be encouraged, since an intercultural approach is always an in-depth view of the relations between nursing/health and the different phases of comprehensive care, which excels in providing efficient, ethical, and humanized care.

La dimensión cultural está ligada a hábitos, conductas saludables y prácticas de buena calidad de vida. La interculturalidad se basa en la perspectiva de no traslapar una cultura con otra, sino buscar la forma de que ambas vivan juntas en sociedad. Este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre la educación intercultural en el cuidado de enfermería a partir del desarrollo de un portafolio académico. Este es un estudio descriptivo, del tipo Reporte de Experiencia sobre el uso del portafolio reflexivo como metodología activa de enseñanza-aprendizaje. Los resultados del estudio se describen según la temática abordada en el portafolio y que profundizan las reflexiones desarrolladas en el ámbito formativo, en las diferentes etapas de la vida humana, considerando la salud de hombres, mujeres, recién nacidos, niños y adolescentes. Estas discusiones se basan en la interculturalidad, que busca privilegiar el diálogo entre seres humanos de diferentes grupos socioculturales, proponiendo la interrelación y no la dominación. Se concluye que al insertarse en un espacio de salud, vale la pena reorientar las acciones teniendo en cuenta que son momentos de construcción de cuidados y deconstrucción de mitos. La enfermería bajo la interculturalidad debe ser cada vez más buscada, pues el abordaje intercultural es siempre una visión profunda de la relación entre enfermería/salud y las diferentes fases del cuidado integral que se destaca por brindar un cuidado eficiente, ético y humanizado.

Consulta de enfermagem no pré-natal na perspectiva de puérperas: estudo exploratório-descritivo / Nursing consultation in prenatal care from the perspective of postpartum women: an exploratory-descriptive study / Consulta de enfermería en la atención prenatal desde la perspectiva de las puérperas: estudio exploratorio-descriptivo

OBJETIVO: Conhecer a percepção de puérperas sobre o significado da consulta de enfermagem no pré-natal, com vistas à qualificação da atenção em saúde materno-infantil. MÉTODO: Pesquisa qualitativa, descritiva-exploratória, realizada com 20 puérperas em alta hospitalar, as quais haviam efetivado o mínimo de consultas pré-natal preconizada pelo Ministério de Saúde. Coletou-se os dados pela técnica de entrevista e a análise de conteúdo, como técnica de análise. RESULTADOS: Resultaram do processo de análise três categorias, quais sejam: Percepção de puérperas sobre as consultas pré-natais; Consultas informativas X Consultas construtivas; e, Avanços nas consultas pré-natais entre a primeira e segunda gestação. CONCLUSÃO: Evidencia-se avanços e conquistas na atenção pré-natal, as quais estão relacionadas à ampliação do número de consultas pré-natais, às abordagens horizontalizadas e dialógicas de intervenção, ao engajamento proativo tanto dos profissionais quanto das usuárias, dentre outros. Permanecem, no entanto, fragilidades relacionadas às abordagens biomédicas, centradas na transmissão e reprodução de informações.

OBJETIVE: To know the perception of postpartum women about the meaning of Nursing consultations in prenatal care, with a view to qualifying maternal and child health care. METHOD: A qualitative and descriptive-exploratory research study, carried out with 20 postpartum women upon hospital discharge, who had carried out the minimum number of prenatal consultations recommended by the Ministry of Health. The data were collected through interviews, and content analysis was used as analysis technique. RESULTS: Three categories resulted from the analysis process, namely: Perception of postpartum women about prenatal consultations; Informative consultations X Constructive consultations; and Advances in prenatal consultations between the first and second pregnancy. CONCLUSION: There is evidence of advances and achievements in prenatal care, which are related to the expansion in the number of prenatal consultations, the horizontalized and dialogic intervention approaches, and the proactive engagement both of the professionals and of the users, among others. However, there are still weaknesses related to the biomedical approaches, centered on the transmission and reproduction of information.

OBJETIVO: Saber cuál es la percepción que tienen las puérperas sobre el significado de las consultas de enfermería en la atención prenatal, a fin de calificar la atención de salud materno infantil. MÉTODO: Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, realizada con 20 puérperas con alta hospitalaria, que habían realizado las consultas prenatales mínimas recomendadas por el Ministerio de Salud. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de entrevista y la técnica de análisis utilizada fue el análisis de contenido. RESULTADOS: Del proceso de análisis surgieron tres categorías, a saber: Percepción de las puérperas sobre las consultas prenatales; Consultas informativas vs. Consultas constructivas; y, Avances en las consultas prenatales entre el primer y segundo embarazo. CONCLUSIÓN: Hubo avances y logros en la atención prenatal, relacionados con la ampliación del número de consultas prenatales, con enfoques de intervención horizontales y dialógicos, con la participación proactiva de los profesionalesy de las usuarias, entre otros. Sin embargo, persisten debilidades relacionadas con los abordajes biomédicos, centrados en la transmisión y reproducción de información.

Sífilis congênita: uma pesquisa integrativa / Congenital syphilis: an integrative research / Sífilis congénita: una investigación integrativa

Introdução: no Brasil, as estatísticas apontam 937 mil casos de infecções de sífilis na população, a cada ano. Questiona-se o que existe publicado acerca da temática. Objetivo: identificar na produção científica o que tem sido produzido sobre a Sífilis Congênita. Método: pesquisa bibliográfica do tipo integrativa. Foram percorridas as etapas: identificação do tema e seleção da questão de pesquisa, busca nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde, onde elencou-se a Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, e do Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica, tendo como descritor sífilis congênita, estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão, avaliação e interpretação dos estudos selecionados. Resultados: na Biblioteca Virtual de Saúde foram selecionados sete estudos nos dois últimos anos. Conclusão: o tema sífilis congênita é abrangente no âmbito mundial. Existe muito material publicado sobre sua incidência e prevalência, mas, pouca publicação sobre prevenção

Introduction: in Brazil, statistics show 937 cases of syphilis infections in the population, each year. What is published about the subject is being questioned. Objective: to identify in scientific production what has been produced on Congenital Syphilis. Method: integrative bibliographical research. The following steps were taken: identification of the theme and selection of the research question, search in the databases of the Virtual Health Library, where the Latin American and Caribbean Literature in Health Sciences and the Online Search and Analysis of Medical Literature, having as descriptor congenital syphilis, establishment of inclusion and exclusion criteria, evaluation and interpretation of the selected studies. Results: seven studies were selected from the Virtual Health Library in the last two years. Conclusion: the topic congenital syphilis is comprehensive worldwide. There is much published material on its incidence and prevalence but little publication on prevention

Introducción: en Brasil, las estadísticas apuntan a 937 mil casos de infecciones de sífilis en la población, cada año. Se cuestiona lo que existe publicado acerca de la temática. Objetivo: identificar en la producción científica lo que ha sido producido sobre la Sífilis Congénita. Método: investigación bibliográfica del tipo integrativa. Se realizaron las etapas: identificación del tema y selección de la cuestión de investigación, búsqueda en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de Salud, donde se enumeró la Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, y del Sistema Online de Búsqueda y Análisis de Literatura Médica, teniendo como descriptor sífilis congénita, establecimiento de los criterios de inclusión y exclusión, evaluación e interpretación de los estudios seleccionados. Resultados: en la Biblioteca Virtual de Salud se seleccionaron siete estudios en los dos últimos años. Conclusión: el tema sífilis congénita es amplio en el ámbito mundial. Hay mucho material publicado sobre su incidencia y prevalencia, pero, poca publicación sobre prevención

Good practices of labor and birth care from the perspective of health professionals.

OBJECTIVE: Determine the understanding of health professionals of an obstetric hospital regarding the good practices of labor and birth care recommended by the World Health Organization. METHOD: Research-initiative, with data collection between April and July 2016 using the focal group technique, with 27 health professionals of an obstetric hospital of Rio Grande do Sul with 21 hospitalization beds. RESULTS: Three thematic categories were achieved: good obstetric practices and their meanings; from the biological character to singular and multidimensional care; from the punctual and fragmented conception to the labor and birth care network. CONCLUSION: Good practices, in addition to enabling rethinking the obstetric model and contributing to organize the maternal and child health care network in order to ensure access, humane care, and problem-solving capacity, also foster female protagonism.

Good practices of labor and birth care from the perspective of health professionals / Buenas prácticas de atención al parto y al nacimiento en la perspectiva de profesionales de salud / Boas práticas de atenção ao parto e ao nascimento na perspectiva de profissionais de saúde

ABSTRACT Objective: Determine the understanding of health professionals of an obstetric hospital regarding the good practices of labor and birth care recommended by the World Health Organization. Method: Research-initiative, with data collection between April and July 2016 using the focal group technique, with 27 health professionals of an obstetric hospital of Rio Grande do Sul with 21 hospitalization beds. Results: Three thematic categories were achieved: good obstetric practices and their meanings; from the biological character to singular and multidimensional care; from the punctual and fragmented conception to the labor and birth care network. Conclusion: Good practices, in addition to enabling rethinking the obstetric model and contributing to organize the maternal and child health care network in order to ensure access, humane care, and problem-solving capacity, also foster female protagonism.

RESUMEN Objetivo: Conocer la comprensión de los profesionales de salud de una unidad hospitalaria obstétrica referente a las buenas prácticas de atención al parto y al nacimiento preconizadas por la Organización Mundial de la Salud. Método: Investigación-acción, cuyos datos fueron recogidos entre los meses de abril y julio de 2016 desde la técnica de grupo focal, con 27 profesionales de salud de una unidad obstétrica de Rio Grande do Sul que cuenta con 21 lechos de internación. Resultados: Resultaron tres categorías temáticas: buenas prácticas y sus significados; del carácter biológico al cuidado singular y multidimensional; de la concepción puntual y fragmentada a la red de atención al parto y al nacimiento. Conclusión: A las buenas prácticas, además de posibilitar el repensar del modelo obstétrico y contribuir para organizar la red de atención a la salud materno-infantil con el objetivo de garantizar acceso, acogida y resolutividad, estimulan el protagonismo de la mujer.

RESUMO Objetivo: Conhecer a compreensão dos profissionais de saúde de uma unidade hospitalar obstétrica referente às boas práticas de atenção ao parto e ao nascimento preconizadas pela Organização Mundial da Saúde. Método: Pesquisa-ação, cujos dados foram coletados entre os meses de abril e julho de 2016 a partir da técnica de grupo focal, de 27 profissionais de saúde de uma unidade obstétrica do Rio Grande do Sul que conta com 21 leitos de internação. Resultados: Resultaram três categorias temáticas: das boas práticas e seus significados; do caráter biológico aos cuidados singular e multidimensional; da concepção pontual e fragmentada à rede de atenção ao parto e ao nascimento. Conclusão: As boas práticas, além de possibilitarem o repensar do modelo obstétrico e contribuírem para organizar a rede de atenção à saúde materno infantil a fim de garantir acesso, acolhimento e resolutividade, estimulam o protagonismo da mulher em suas múltiplas dimensões.

Abordagem da equipe de enfermagem acerca do parto humanizado no pré-natal: uma revisão narrativa / Abordaje del equipo de enfermería acerca del parto humanizado en laatención prenatal: una revisión narrativa / The approach of the nursing team about the humanized childbirth duringthe prenatal: a narrative review

Objetivo: identificar nas publicações da literatura científica as contribuições desenvolvidas pela equipe de enfermagem acerca das abordagens quanto ao parto humanizado durante as consultas no pré-natal. Métodos: Revisão narrativa, desenvolvida por meio da leitura de seis artigos científicos, a partir de uma busca realizada em janeiro/2016 na base de dados eletrônica Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e na Base de Dados da Enfermagem (BDENF), utilizando as palavras-chave “parto humanizado”, “saúde da mulher” e “enfermagem”. Utilizou-se artigos publicados no período de 2010 a 2015. Resultados: Emergiram três categorias: a percepção da equipe de enfermagem referente às práticas educativas no pré-natal; o despreparo do profissional no atendimento à gestante e à parturiente; e a importância dos sentimentos vivenciados pelas gestantes durante o ciclo gravídico-puerperal. Conclusão: Os profissionais de enfermagem devem assumir a postura de educadores, buscando desenvolver na mulher sua autoconfiança para viver a gestação, o parto e o puerpério positivamente.

Objective: to identify in the scientific literature publications the contributions developed by the nursing about the approaches related to the humanized childbirth during the prenatal medical appointments. Method: Narrative review, developed through the reading of six scientific articles, from a research did on January/2016 in the Database of The Latin America and Caribbean Virtual Health Library in Health Science and in the Database of Nursing, using the keywords “humanized childbirth”, “woman’s health” and “nursing”. It was selected articles published in the period of 2010-2015. Results: Three categories emerged: the perception of the nursing team in relation to the educational practices during the prenatal; the lack of professional preparation during the attendance to the pregnant woman and the parturient woman; and the importance of the lived feeling by the pregnant women during the pregnancy-puerperal cycle. Conclusion: The nursing professionals have to assume the attitude of educators, looking for developing in the woman her self-confidence in order to prompt them to live the gestation period, the childbirth and the puerperium positively.

Objetivo: identificar, en las publicaciones de la literatura científica, los aportes desarrollados por el equipo de enfermería acerca de los abordajes referentes AL parto humanizado durante las atenciones prenatales. Metodología: Revisión narrativa desarrollada con lecturas de seis artículos científicos, publicados entre 2010-2015, a través de una investigación realizada en enero/2016 en la Base de Dados Electrónica “Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde” y en la “Base de Dados da Enfermagem”, utilizándose las palabras clave “parto humanizado”, “saúde da mulher” y “enfermagem”. Resultados: Surgieron tres categorías: percepción del equipo de enfermería sobre prácticas educativas en la atención prenatal; falta de preparación profesional en el atendimiento a gestantes y parturientas; e importancia de los sentimientos vividos por lãs gestantes durante el ciclo gravídico-puerperal. Conclusión: Los profesionales de enfermería deben asumir una postura educadora, desarrollando la autoconfianza de la mujer para vivir su embarazo, su parto y su puerperio positivamente.

A enfermagem intensivista frente à doação de órgãos: uma revisão integrativa / La enfermería intensiva frente a la donación de órganos: una revisiónintegrativa / Intensive nursing front of organ donation: an integrative review

Objective: To identify the productions that address the role of the intensive care nurse in the context of brain death, identifying their results and conclusions. Methods: It was used the literature integrative review in SciELO database with six stages, namely: problem formulation, data collection, data evaluation, analysis and interpretation of results and synthesis of knowledge. The data of the selected articles were organized into tables for better understanding of them. Results: There were 17 articles on theme, of these, 3 had the inclusion criteria of the study. Conclusion: One can see the relevance of a specific knowledge of health professionals, especially nurses, in donation and transplantation area, and the limited number of publications on the subject by the nurses and the precarious approach to donation and transplantation in the curriculum graduation.

Objetivo: Identificar as produções que abordam o papel do enfermeiro intensivista no contexto da morte encefálica, identificando seus resultados e conclusões. Métodos: Utilizou-se a revisão integrativa da literatura na base de dados Scielo com seis etapas, sendo elas: formulação do problema, coleta de dados, avaliação dos dados, análise e interpretação dos resultados e a síntese do conhecimento. Os dados dos artigos selecionados foram organizados em tabelas para melhor compreensão dos mesmos. Resultados: Foram encontrados 17 artigos sobre tema, destes, 3 apresentavam os critérios de inclusão da pesquisa. Conclusão: Pode-se perceber a relevância de um conhecimento específico dos profissionais da saúde, principalmente os enfermeiros, na área de doação e transplantes, bem como o limitado número de publicações sobre o tema por parte dos enfermeiros e a precária abordagem sobre doação e transplantes nos currículos da graduação.

Objetivo: Identificar las producciones que abordan el papel delenfermero de cuidados intensivos en el contexto de la muerte cerebral, la identificación de sus resultados y conclusiones. Métodos: Se utilizó la revisión integradora literatura en la base de datos SciELO con seis etapas, a saber: formulación del problema, recopilación de datos, evaluación de datos, análisis e interpretación de los resultados y síntesis del conocimiento. Los datos de los artículos seleccionados se organizaron en mesas para una mejor comprensión de las mismas. Resultados: Se encontraron 17 artículos sobre el tema de estos, 3 tenían los criterios de inclusión del estudio. Conclusión: Se puede ver la relevancia de un conocimiento específico de profesionales de la salud, sobre todo enfermeras, en la donación y el trasplante de área y el número limitado de publicaciones sobre el tema de las enfermeras y el enfoque precaria a la donación y el trasplante en los planes de estudios de pregrado.

Perfil das gestantes e a assistência obstétrica de risco habitual em uma maternidade pública / Profile of pregnant women and risk obstetric assistance usual in a public maternity / Perfil de las mujeres embarazadas y asistencia de parto de riesgos usual en una maternidad pública

Objetivo: delinear o perfil social e obstétrico das mulheres assistidas em uma maternidade pública. Método: estudo descritivo, retrospectivo, com abordagem quantitativa realizado por meio de levantamento documental de 845 mulheres assistidas em uma maternidade pública do Estado do Rio Grande do Sul no período de junho de 2013 a junho de 2014. Os dados foram analisados no Programa Software SPSS 10.0 e apresentados em tabelas. Resultados: observou-se o predomínio de mulheres jovens, com baixa escolaridade e com trabalho não remunerado. Verificou-se a ampla utilização de intervenções obstétricas, evidenciando o "manejo ativo" do trabalho de parto e parto. Conclusão: os dados indicam um processo de transformação da prática assistencial obstétrica, enfatizando a valorização e a autonomia para atuação profissional da enfermeira obstétrica.(AU)

Objective: to outline the social and obstetric profile of women receiving care at a public hospital. Method: A descriptive, retrospective study with a quantitative approach carried out through documentary survey of 845 women assisted at a public hospital of the State of Rio Grande do Sul from June 2013 to June 2014. Data were analyzed using SPSS Software Program 10.0 and presented in tables. Results: there was a predominance of young women with low education and unpaid work. There was widespread use of obstetric interventions, highlighting the "active management" of labor and delivery. Conclusion: The data indicate a transformation process of obstetric care practice, emphasizing the value and autonomy for professional performance of the obstetric nurse.(AU)

Objetivo: delinear el perfil social y obstétrica de las mujeres que reciben atención en un hospital público. Método: estudio descriptivo, retrospectivo, con abordaje cuantitativo llevado a cabo a través de encuesta documental de 845 mujeres atendidas en un hospital público del Estado de Río Grande del Sur a partir de junio de 2013 hasta junio de 2014. Los datos fueron analizados utilizando el programa informático SPSS 10.0 y presentada en tablas. Resultados: hubo un predominio de mujeres jóvenes con bajo nivel de educación y el trabajo no remunerado. Hubo un uso generalizado de las intervenciones obstétricas, destacando la "gestión activa" de parto y el alumbramiento. Conclusión: los datos indican un proceso de transformación de la práctica de la atención obstétrica, haciendo hincapié en el valor y la autonomía para el desempeño profesional de la enfermera obstétrica.(AU)

A cultura e a saúde da mulher indígena: revisão integrativa / Cultura y la salud de las mujeres indígenas: revisión integradora / Culture and indigenous women's health: integrative review

Objective: To investigate the reality of health of women and indigenous Guarani people and Kaingáng, bringing reflections on public health policies aimed at the indigenous community and the inclusion of nursing in this context. Method: This is an integrative review conducted in the period from March to July 2010. Results: The studies bring that access to health of indigenous people is still limited, that health actions should consider their culture and other characteristics and the professionals involved in this process need to create links with this population so that actions are effective. Conclusion: it was found the need for abroader and more qualified attention to indigenous mainly to women's health and also noticed the dearth of research on the topic.

Objetivo: Investigar a realidade de saúde das mulheres indígenas e do povo Guarani e Kaingàng, trazendo reflexões sobre as políticas públicas de saúde voltadas para a comunidade indígena e a inserção da enfermagem neste contexto. Método: Trata-se de uma revisão integrativa realizada no período de março a julho de 2010. Resultados: Os estudos trazem que o acesso à saúde do povo indígena ainda é limitado, que as ações em saúde devem considerar sua cultura e demais particularidades e que os profissionais envolvidos nesse processo necessitam criar vínculos com essa população para que as ações sejam efetivas. Conclusão: Constatou-se a necessidade de uma atenção mais ampla e qualificada aos indígenas, principalmente à saúde da mulher e também se percebeu a escassez de pesquisas sobre o tema.

Objetivo: Investigar la realidad de la salud de las mujeres y las personas indígenas Guaraníes y Kaingáng, con lo que las reflexiones sobre las políticas de salud pública dirigidas a la comunidad indígena y la inclusión de la enfermería en este contexto. Método: Se trata de una revisión integradora llevado a cabo en el período de marzo a julio de 2010. Resultados: Los estudios de traer que el acceso a la salud de los pueblos indígenas sigue siendo limitado, que las acciones de salud deben tener en cuenta su cultura y otras características y los profesionales que intervienen en este proceso necesitan crear vínculos con esta población , para que las acciones sean eficaces. Conclusión: se encontró la necesidad de una atención más amplia y cualificada a indígena principalmente a la salud de las mujeres y también se dio cuenta de la falta de investigación sobre el tema.

Teoria do autocuidado na desintoxicação química de gestantes em uso do crack: contribuições da enfermagem / Self care theory in pregnant women during chemical detoxification from crack: nursing’s contributions / Teoría del autocuidado en la desintoxicación química de gestantes usuarias de crack: contribuciones de la enfermería

Objetivo:Identificar as contribuições das atividades promotoras do autocuidado desenvolvidas com gestantes em desintoxicação química pelo uso do crack, utilizando como referencial a Teoria de Dorothea Orem.Métodos:Pesquisa descritiva, exploratória, qualitativa, realizada entre agosto e novembro/2013 com cinco gestantes internadas na unidade de desintoxicação química de um hospital geral da região central do Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados antes e após as atividades que foram desenvolvidas no período descrito, por meio de entrevista semiestruturada e foram submetidos à análise de conteúdo, após a aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa local (Parecer nº 072/2010).Resultados:Identificaram-se as categorias: da ausência à necessidade das atividades que estimulem à prática do autocuidado; contribuições das atividades no estímulo e aceitação da desintoxicação química e autocuidado; autocuidado realizado pelas gestantes após a realização das atividades.Conclusão:As atividades desenvolvidas com gestantes mostraram-se potencializadoras para o autocuidado das mesmas na realidade investigada.

Objective: To identify the contributions provided by activities that promote self care, developed with pregnant women duringchemical detoxification from crack, having Dorothea Orem's Self Care Theory as reference. Methods: A descriptive, exploratoryand qualitative study was performed between August and November 2013 with five pregnant women hospitalized at the chemicaldetoxification unit of a general hospital in the state of Rio Grande do Sul, Southern Brazil. Data were collected before and after theactivities, developed during this period, through semi-structured interviews and submitted to content analysis after being approvedby the local Research and Ethics Committee (Opinion 072/2010). Results: A total of three categories were identified: from theabsence to the need of activities that promote self care; the contributions of these activities to the promotion and acceptanceof chemical detoxification and self care; and self care performed by pregnant women after these activities. Conclusion: Theactivities developed with pregnant women helped to enhance their self care in the reality studied.

Objetivo: Identificar las contribuciones de las actividades promotoras del autocuidado desarrollado con mujeres embarazadasen desintoxicación química por el uso de crack, utilizando como referencial la Teoría de Dorothea Orem. Métodos: Investigacióndescriptiva, exploratoria, cualitativa, realizada entre agosto y noviembre/2013, con cinco gestantes internadas en una unidadde desintoxicación química de un hospital general de Rio Grande do Sul. Fueran colectados datos por medio de entrevistasemiestructurada, antes y después de las actividades desarrolladas, y después sometidos al análisis de contenido, tras laaprobación del Comité de Ética e Investigación (parecer nº 072/2010). Resultados: Emergieron las categorías: “De la ausencia ala necesidad de las actividades que estimulen el autocuidado”; “Contribuciones para el estímulo y aceptación de la desintoxicaciónquímica”; “Autocuidado de las gestantes después de las actividades”. Conclusión: La atención a estas mujeres se ha mostradopotencializadora para el autocuidado de las mismas en la realidad investigada.

Vivências educativas da equipe de saúde em unidade gineco-obstétrica / Educational experience of health staff at a gynecological and obstetric unit / Experiencias educativas del equipo de salud en unidad gineco-obstétrica

Relata a experiência da equipe de saúde sob a mediação do enfermeiro na operacionalização de grupos de orientações sobre promoção de saúde na gestação e puerpério às pacientes internadas em Unidade Gineco-Obstétrica de hospital público no Rio Grande do Sul. Nesse cenário, o enfermeiro é referência para a equipe por articular a educação para a saúde. Foram realizados 49 encontros de orientações em que participaram 54 gestantes, 34 acompanhantes e 136 puérperas, além dos profissionais da equipe de saúde e acadêmicos de enfermagem. Destaca-se nestas atividades grupais oportunidade para o esclarecimento de dúvidas e educação em saúde sobre o processo saúde-doença, cuidados de si e com o recémnascido, tornando-se instrumento de promoção da saúde e provedor de autonomia relacionada ao autocuidado.

We report the experience of the health team under the mediation of the nurse in the operation of groups of guidance about health promoting during pregnancy and postpartum, for inpatients at the Gynecology-Obstetrics Unit of a public hospital in Rio Grande do Sul. In this scenario, the nurse is a reference to the team because he/she links education with health. There were conducted 49 guidance meetings involving 54 women, 34 mothers and 136 accompanying persons, besides the health professionals? team and nursing students. What stands out in these group activities the opportunity to clarify doubts and perform health education on the health-illness process, self-care and care for the newborn. It has become a tool for health promotion and a provider of autonomy linked to self-care.

Relata la experiencia del equipo de salud bajo la mediación del enfermero en la operacionalización de grupos de orientaciones sobre promoción de salud en la gestación y puerperio a las pacientes internadas en Unidad Gineco- Obstétrica de hospital público en Rio Grande del Sur. En ese escenario, el enfermero es referencia para el equipo por articular la educación para la salud. Fueron realizados 49 encuentros de orientaciones en que participaron 54 gestantes, 34 acompañantes y 136 puérperas, además de los profesionales del equipo de salud y académicos de enfermería. Se destaca en estas actividades grupal es oportunidad para el esclarecimiento de dudas y educación en salud sobre el proceso saludenfermedad, cuidados de sí y con el recién-nacido, volviéndose instrumento de promoción de la salud y proveedor de autonomía relacionada al auto-cuidado.